カテゴリー

アーカイブ

『本当のあなたは・・・』研修での学びより

スポンサーリンク




『本当のあなたは・・・』研修での学びより

暴言が多く時に暴力をしてしまう子ども

そのような子どもがいたとする。
その子がそういった言動をしていた時に、どう対応するのか。

別室に行って座らせ、落ち着かせた後に、何と声をかけるのか。

研修での学びを以下に記す。

『クラスの多くが、あなたのことを、あいつは気が短くてすぐ怒り出し暴言を吐くと言っています。
しかし、本当のあなたは、
怒るとすぐに暴言や暴力に訴えるのではなく、
想像以上に我慢しているのではありませんか。
私にはそう見えるのですが。』

ここには次のキーワードがある。

本当のあなたは・・・
想像以上に・・・
私にはそう見えるのですが・・・

この3つのキーワードが、普通に出てくる大人でありたい。

そう言われると、相手は、
『けっこう我慢しています』
と答える。(ことが多い)

そこで次のよう伝える。

『やっぱりそうでしたか。私が思った通り
あなたは忍耐強い人ですね。
そこで提案です。せっかく我慢できているのだから、
これからも、怒ってしまうところ
ぐっと堪えることができたときは、
私にそっと教えに来てくれませんか』

そう言われると相手は、
『はい。わかりました。』
と答えやすくなる。

こういった指導助言により、次のようになる。

怒る→暴言暴力→叱られる
だったものが、
怒る→我慢する→褒められる

どういった指導方法をするのかは、指導者がいかに学んでいるのかに規定される。
学び続けたいと改めて思った。

相手を変えようとするのではなく、相手との関係性に手を打っていく。

相手の心のコップを上向きにする。

そういった指導や支援ができるよう、自分自身を常に磨き続けていく人間でありたい。

スポンサーリンク




下の画像は『Chigi-Tuberの無料オンライン数学授業 Math Online 』へのリンクです

YouTubeへのリンク