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ABC分析(応用行動分析)~先行条件を取り除く~|学校教育|生徒指導|教師

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ABC分析(応用行動分析)を生徒指導に生かす

前回の上の記事の続きである。

例えば、子どもの中には聴覚に過敏性があり、

騒がしいと勉強ができなくなってしまう子がいる。

そのような体の機能に困難を抱えた子にも、

A(先行条件)へのアプローチは有効。

視力が低い→座席を前にする

姿勢が悪い→座席と椅子のサイズを合わせる

授業中に寝る→前日に早寝をするようにする

このように、『行動の原因を取り除く』という方法がA(先行条件)へのアプローチになる。

続く。

<参考書籍>
前田智行著『ユニバーサルデザイン学級への6原則』【教育報道出版社】

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