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本日のZoomによる研修より

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授業の研修に参加してきた。

Zoomによる研修会である。

公的な研修ではない。

身銭を切って学びたくて学ぶ自主研修である。

そもそも身銭を切ってでないと本物の研修なんてできやしない。

実感である。

公的な研修で、本当にためになったなと思うことはほぼ皆無である。

悲しい。

自分自身こそが最高の資産であると考えるならば、自己投資によって自分自身の価値を高めていく自主研修を今後も継続していく。

研修とは、研究と修養のことである。

『修養』とは自分自身を磨くということである。

人を変えようとする前にまずは自分自身を磨くことである。

現場では、この『修養』の部分の研修はないといっていいだろう。

であるならば、力のある人尊敬する人のところへ自ら足を運び続けることが必要不可欠である。

さて、本日の研修では、『授業』がテーマであった。

基礎部分である、発問と作業指示のセット。

脳への入力するための工夫。

手順化をどう工夫して指示するのか。

長期記憶へ移行させるための工夫はどんなことができるのか。

言葉を削ること。

無駄話が多ければ、大事なことは入力されない。

主発問にもっていくのにどういった組み立てをしていくのか。

100発問を作る修行。

プロと言われる教師の共通点は、リズムとテンポがよいということ。

宿題を子どもがやる義務はないということ。

箇条書きでざっと書いた。

学び続ける。

謙虚さを忘れない。

自分に矢を向けてる。

学ぶことを止めない。

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