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【トイレ掃除】,【トレーニング・ジム・有酸素】,【書籍からの学び】,【朝活】,【生徒指導】【ABC分析】,Diary blog ~日々のブログ~

人間の詩(うた)

藤尾秀昭・著『人生の法則』より

二年前の六月、心臓の手術をした。

ASD(心房中隔欠損症)の手術である。

手術中数時間、自分の心臓を止めて、
人工の心臓で血液を送る。 ...

【学級経営・学校教育】,【授業技術】,【生徒指導】【ABC分析】,Diary blog ~日々のブログ~

子どものことを決めつけていないか

子どもに対して放つ言葉に重みをもつことが大切である。
その子本人だけでなく、それを聞いている周りの子たちにも影響を与える。
その言葉によって、その子に「できない」などといったレッテルを貼 ...

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できない現象を分類しようを三つに分類

①つまずき:中心的なねらいが理解されていない
→再度一斉授業をすることが必要
②まちがい:うっかりミス(丁寧さ、持続性の欠如)
→個別指導をすることが必要
③できない ...

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毎日トイレ掃除152日継続

ブログを見ていただいている方から、
『私もトイレ掃除始めました。お礼言いたかった。』
と聞いた。
心からうれしかった。
毎日トイレ掃除の価値についても語っていただいた。 ...

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教授行為の原則5点|授業|教育

日々振り返るべきことである。一つ一つ自分自身の言動を振り返り、磨き高めていきたい教授行為5点である。

①教師の発言は少ない方がよい

話が長くなっていないか。だらだらと説明していないか。教師が話せ ...

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【学級経営・学校教育】,【授業技術】,【特別支援】,【生徒指導】【ABC分析】,Diary blog ~日々のブログ~

4つのほめる方法の基本とは

行動を科学的に見たときに、ほめる方法の基本は次の4つです。

①即時性、②明示性、③具体性、④多様性

①~④それぞれについて簡潔に書きます。

①即時性について

とにかくすぐにほめることです。 ...

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子どもに届く褒め方4点|教育|特別支援

『褒められたこと』を自分のこととして受け取ることが難しい子もいます。

そこで子どもに届く褒め方について考えます。

①個別化して褒める

『みんなすごい!』と言って ...

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教えるとは?行動科学の原則から考える~応用行動分析ABA|生徒指導|教育

行動科学とは、

『人はなぜその行動をするのか?』

という問いを科学的に追求した学問になります。

まずは、この原則を理解する前提 ...

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ABC分析~ユニバーサルデザインの学級作りへの活用~生徒指導|学校教育

これまで、行動を変えるアプローチについて書いてきました。

以下にまとめてあります。

【生徒指導】【ABC分析】 | Chigi-T 教育ABC分 ...

【学級経営・学校教育】,【生徒指導】【ABC分析】,Diary blog ~日々のブログ~

ABC分析(応用行動分析)~B(行動)へのアプローチ~生徒指導|教育

次は、B(行動)のアプローチです。

ABC分析についての記事のセットは以下です。

【生徒指導】【ABC分析】 | Chigi-T 教育ABC分析( ...

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Chigi-Tuberよりご挨拶申し上げます。

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