【生徒指導】【ABC分析】

【トイレ掃除】

毎日トイレ掃除284|朝活210|子供を動かす法則

最後の行動まで示してから、子供を動かせ。 5つの補足 ①何をするのか端的に説明せよ。 ②どれだけやるのか具体的に示せ。 ③終わったら何をするのか指示せよ。 ④質問は一通り説明してから受けよ。 ⑤個別の場面を取り上げほめよ。
【学級経営・学校教育】

できない現象を三つに分類しよう|授業

できない現象を分類しようを三つに分類 ①つまずき:中心的なねらいが理解されていない →再度一斉授業をすることが必要 ②まちがい:うっかりミス(丁寧さ、持続性の欠如) →個別指導をすることが必要 ③できない:学習するための条件が不足...
【学級経営・学校教育】

子どものことを決めつけない|学級経営|教育|ピグマリオン効果

子どものことを決めつけていないか 子どもに対して放つ言葉に重みをもつことが大切である。 その子本人だけでなく、それを聞いている周りの子たちにも影響を与える。 その言葉によって、その子に「できない」などといったレッテルを貼ってしまってい...
【トイレ掃除】

毎日トイレ掃除191|朝活119|人間の詩(うた)|ジム

人間の詩(うた) 藤尾秀昭・著『人生の法則』より 二年前の六月、心臓の手術をした。 ASD(心房中隔欠損症)の手術である。 手術中数時間、自分の心臓を止めて、 人工の心臓で血液を送る。 百%生きて帰れる保証は...
【トイレ掃除】

毎日トイレ掃除152|朝活80|子どもたちの主体性を育むことの難しさ

毎日トイレ掃除152日継続 ブログを見ていただいている方から、 『私もトイレ掃除始めました。お礼言いたかった。』 と聞いた。 心からうれしかった。 毎日トイレ掃除の価値についても語っていただいた。 共有できるってうれしいこと...
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